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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn通訊員 駱靚
5月28日，省第十四屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十六次會(huì)議批準(zhǔn)全省首部中小學(xué)勞動(dòng)教育專項(xiàng)法規(guī) ——《安康市中小學(xué)勞動(dòng)教育促進(jìn)條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）。這部將于2025年9月1日起施行的法規(guī)，以法治之力破解勞動(dòng)教育難點(diǎn)，構(gòu)建家庭基礎(chǔ)、學(xué)校陣地、社會(huì)協(xié)同的全鏈條育人格局，標(biāo)志著安康市勞動(dòng)教育正式駛?cè)胍?guī)范化、制度化的發(fā)展軌道。
直面問(wèn)題，以立法回應(yīng)時(shí)代之需
勞動(dòng)教育是立德樹人的重要載體，是培育全面發(fā)展人才的關(guān)鍵一環(huán)。近年來(lái)，安康市在勞動(dòng)教育領(lǐng)域積極探索，雖取得了一定成績(jī)，但在部分家庭，家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)孩子，忽視勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，一些學(xué)校，勞動(dòng)課程被邊緣化，學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少，區(qū)域發(fā)展不均衡、專業(yè)師資薄弱、經(jīng)費(fèi)保障不足等問(wèn)題依然存在。
為破解這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，回應(yīng)社會(huì)對(duì)勞動(dòng)教育的殷切期盼，市人大常委會(huì)立足地方實(shí)際，深入調(diào)研，廣泛征求各方意見(jiàn)，將《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》要求轉(zhuǎn)化為具體法律規(guī)范，在《條例》中明確了政府、家庭、學(xué)校、社會(huì)四方職責(zé)，構(gòu)建“貫通各學(xué)段、貫穿各方面”的勞動(dòng)教育體系，讓勞動(dòng)教育真正落地生根。
創(chuàng)新制度，構(gòu)建全鏈條育人機(jī)制
《條例》共七章四十條，涵蓋了勞動(dòng)教育全流程管理，凝聚著各方智慧與匠心，勾勒出勞動(dòng)教育的清晰藍(lán)圖。
在家庭養(yǎng)成方面，《條例》明確規(guī)定父母或監(jiān)護(hù)人需發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用，引導(dǎo)子女參與家務(wù)勞動(dòng)。從小學(xué)低年級(jí)學(xué)會(huì)整理書包、收拾房間，到高年級(jí)掌握基礎(chǔ)烹飪技能，讓勞動(dòng)融入日常生活，同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參與植樹造林、垃圾分類等社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
在學(xué)校培育方面，《條例》要求學(xué)校每學(xué)年設(shè)立“勞動(dòng)周”組織集體勞動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣與價(jià)值，同時(shí)要求建立專兼職師資隊(duì)伍，聘請(qǐng)能工巧匠等擔(dān)任兼職教師，豐富勞動(dòng)教育的師資力量，堅(jiān)決禁止擠占挪用課時(shí)，確保勞動(dòng)教育的系統(tǒng)性和完整性。
在社會(huì)協(xié)同層面，《條例》著力打破資源壁壘，構(gòu)建開放共享的勞動(dòng)教育生態(tài)圈。一方面，明確圖書館、科技館、博物館等公共文化場(chǎng)館需為開展公益性勞動(dòng)教育項(xiàng)目提供便利，將知識(shí)傳播與勞動(dòng)實(shí)踐深度融合，為中小學(xué)生打造“可觸摸、可參與、可創(chuàng)造”的沉浸式學(xué)習(xí)場(chǎng)景。另一方面，積極搭建社會(huì)資源課程化、課程實(shí)施場(chǎng)景化的勞動(dòng)實(shí)踐模式，鼓勵(lì)高校和企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源向基礎(chǔ)教育開放，推動(dòng)勞動(dòng)教育從學(xué)校單一主體向社會(huì)多元協(xié)同演進(jìn)。
此外，《條例》建立了完善的保障監(jiān)督機(jī)制。將勞動(dòng)教育納入政府督導(dǎo)和學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，建立三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，為勞動(dòng)教育提供專業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)，要求通過(guò)建立安全風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制、政府購(gòu)買服務(wù)等方式，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障和安全保障，為勞動(dòng)教育的順利開展保駕護(hù)航。
實(shí)踐先行，夯實(shí)勞動(dòng)教育根基
早在《條例》出臺(tái)之前，安康市便已在勞動(dòng)教育實(shí)踐領(lǐng)域積極探索，成果斐然。目前，全市已建立30個(gè)市級(jí)以上勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，涵蓋農(nóng)業(yè)體驗(yàn)、工業(yè)實(shí)訓(xùn)、非遺傳承等多個(gè)領(lǐng)域。如石泉縣合行明志基地依托“絲路之源”文化資源，開發(fā)出一系列獨(dú)具特色的勞動(dòng)教育課程，漢濱區(qū)中原初級(jí)中學(xué)基地憑借完善的設(shè)施和豐富的課程，被評(píng)為“陜西省中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐示范基地”，《條例》實(shí)施后，這些優(yōu)質(zhì)資源將通過(guò)立法形式實(shí)現(xiàn)共享，推動(dòng)勞動(dòng)教育從“單點(diǎn)探索”向“全域覆蓋”升級(jí)，讓更多學(xué)生受益。
為確�！稐l例》順利落地實(shí)施，我市教育行政主管部門已制定關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)的十項(xiàng)措施，從師資培訓(xùn)、課程開發(fā)、家校聯(lián)動(dòng)等多方面發(fā)力：在師資培訓(xùn)方面，依托安康學(xué)院等高校開展勞動(dòng)教育教師專項(xiàng)培訓(xùn)，通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，提升教師的勞動(dòng)教育教學(xué)能力；在課程開發(fā)方面，結(jié)合秦巴山區(qū)豐富的自然資源和文化資源，已編寫《安康市中小學(xué)勞動(dòng)教育課程指導(dǎo)方案》，設(shè)計(jì)手工制作、傳統(tǒng)工藝、農(nóng)業(yè)種植等勞動(dòng)項(xiàng)目，形成“一校一品”特色課程體系，讓勞動(dòng)教育更具地方特色和趣味性；在家校聯(lián)動(dòng)方面，已啟動(dòng)《家務(wù)勞動(dòng)指導(dǎo)清單》制定工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、勞動(dòng)技能大賽、親子勞動(dòng)活動(dòng)等形式，強(qiáng)化家校協(xié)作，形成育人合力，讓勞動(dòng)教育在家庭和學(xué)校中無(wú)縫銜接。
當(dāng)九月上課鈴聲響起，隨著《條例》的深入實(shí)施，相信在安康這片充滿活力的土地上，必將孕育出更多德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人，在勞動(dòng)的土壤中綻放出絢爛的青春之花，為民族復(fù)興偉業(yè)續(xù)寫更多“勞動(dòng)創(chuàng)造奇跡”的精彩篇章。
