記者 田丕 郭颯
初夏的安康，空氣中飄散著草木的清香。5月30日，在安康市藏一角博物館內(nèi)，一場特殊的展覽正在舉行——“美堉花盛開·碩果滿山紅”首屆安康市鄉(xiāng)村兒童木刻版畫展。260幅來自大山深處的兒童版畫作品，以其質(zhì)樸的力量和純真的視角，講述著中國鄉(xiāng)村美育的動(dòng)人故事。
走進(jìn)展區(qū)，一幅幅版畫作品或粗獷有力，或細(xì)膩生動(dòng)，無不透露著孩子們對生活的熱愛與思考。安康兒童美育工作者宋安平老師站在展區(qū)中央，目光掃過每一幅作品，臉上洋溢著欣慰的笑容。“這些作品是十年來鄉(xiāng)村的孩子們一刀一刀刻出來的，它們印記了這個(gè)社會(huì)，特別是印記了我們安康的鄉(xiāng)村從貧窮走向富裕、走向小康的歷程。”宋安平的聲音有些激動(dòng)，“我們的文化在偏遠(yuǎn)的山區(qū)扎根、發(fā)芽、生長，如今這些鄉(xiāng)村孩子的版畫作品已經(jīng)走向全國、走向國際。”
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從技藝到心靈的蛻變
漢濱區(qū)縣河鎮(zhèn)九年制學(xué)校的社團(tuán)老師張偉回憶起版畫社團(tuán)的起步階段，感慨萬千：“我們原來是瓦片畫，宋老師來指導(dǎo)后，我們開始轉(zhuǎn)型為木刻版畫。雖然今年4月才開始，但學(xué)生們進(jìn)入狀態(tài)特別快。”張偉介紹，這次縣河鎮(zhèn)九年制學(xué)校的參展作品多達(dá)50幅，是所有參展學(xué)校中最多的。
令人意外的是，學(xué)生從一年級(jí)至七年級(jí)，都踴躍參與，尤其是低年級(jí)學(xué)生表現(xiàn)出來的熱情。“一開始我們給版畫社團(tuán)的定位是高年級(jí)學(xué)生，但開班儀式那天，幾個(gè)一年級(jí)學(xué)生舍不得走，我實(shí)在不忍心拒絕。”張偉說，“沒想到在課堂上，他們展現(xiàn)出了驚人的理解力和創(chuàng)造力。”在老師的指導(dǎo)下，這些低年級(jí)學(xué)生通過觀摩學(xué)習(xí)，很快掌握了基本技法，創(chuàng)作出了令人驚喜的作品。
縣河鎮(zhèn)九年制學(xué)校一年級(jí)學(xué)生胡天佑的作品《兄弟倆比賽》生動(dòng)記錄了他和小伙伴一起玩滑板車的快樂時(shí)光。“每天放學(xué)我們都會(huì)在社區(qū)廣場玩滑板車，我就把它畫下來了。”胡天佑稚嫩的聲音里滿是自豪。同樣是一年級(jí)的張紫涵則創(chuàng)作了《漂亮的小姑姑》，“老師說畫一畫自己最喜歡的人，我最喜歡小姑，就畫下來了。”這兩個(gè)孩子原本都不是版畫社團(tuán)成員，但因?yàn)檎宫F(xiàn)出繪畫天賦，被老師特別指導(dǎo)參與創(chuàng)作。
漢濱區(qū)瀛湖小學(xué)五年級(jí)學(xué)生毛世薰的作品《我和爺爺一起看書》吸引了不少觀眾駐足。畫面上，祖孫二人依偎在一起閱讀的場景溫馨動(dòng)人。“因?yàn)闋敔敳唤?jīng)常陪我，我很想念他，就想在版畫中讓他和我在一起。”毛世薰說。這個(gè)靦腆的鄉(xiāng)村女孩談起版畫時(shí)眼神明亮：“我覺得版畫創(chuàng)作很不容易，每一幅都得付出努力才能展示給眾人。以前我覺得畫畫好看就行，現(xiàn)在明白了畫畫還要有寓意，這樣作品才會(huì)有靈魂。”
宋安平老師對此深有感觸：“十年來，版畫藝術(shù)的影響讓鄉(xiāng)村孩子在精神上發(fā)生了巨大變化。很多孩子以前見人總是羞答答的，現(xiàn)在變得自信大方。他們對生活有了熱愛，對未來有了新的渴望，這就是我們常說的追求美。”
蹦蹦床 董子涵 作
泥土芳香的國際表達(dá)
宋安平介紹，這次展覽是從十年來的數(shù)千幅作品中精選出的260幅代表作，講述著安康鄉(xiāng)村版畫從零開始的發(fā)展歷程。“有些作品被中央電視臺(tái)報(bào)道過，比如那幅刻畫安康傳統(tǒng)表演‘翻天印’的作品，作者現(xiàn)在已經(jīng)上高中了。”宋安平自豪地說。
更令人振奮的是，這些帶著泥土芳香的兒童版畫已經(jīng)走向國際舞臺(tái)。在2023國際教育合作和人文交流論壇上，安康鄉(xiāng)村兒童版畫作為“講好中國美育故事，展現(xiàn)美好中國形象”的典型案例，向中外學(xué)者展示了中國鄉(xiāng)村美育的成果。“我們向世界講述了帶有‘泥土味’的中國美育故事。”宋安平說。
縣河鎮(zhèn)九年制學(xué)校教共體總校長劉來聰見證了版畫教育給學(xué)生們帶來的變化。“我們的出發(fā)點(diǎn)是想提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，但在實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)，美育對孩子們的影響遠(yuǎn)超預(yù)期。”劉來聰介紹，“這一個(gè)多月以來，學(xué)生們除了美育方面的提升，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上也有巨大改變，本次參展，學(xué)生們都感到很自豪，沒想到農(nóng)村孩子也能登上城市的舞臺(tái)。”他表示，目前該校版畫社團(tuán)有22名學(xué)生，計(jì)劃進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模。
據(jù)介紹，今年11月，這些作品還將精選出一部分赴浙江寧波展出。“我們要讓鄉(xiāng)村孩子知道，他們的作品能走向更大的舞臺(tái)。”宋老師透露，未來還計(jì)劃讓畫展走進(jìn)西安、北京等地的高校。“我的初心很簡單，就是為了讓孩子們走出來，站起來。對于鄉(xiāng)村孩子而言，藝術(shù)創(chuàng)作能讓他們感受到自己想要的東西，把自己內(nèi)心的想法和情感通過版畫進(jìn)行表達(dá)。”
莊稼豐收啦 吳佳駿 作
培根鑄魂的十年堅(jiān)守
安康鄉(xiāng)村兒童木刻版畫群體的成長，離不開一群文化教育工作者的堅(jiān)守。十多年來，安康市文化部門深入基層，美潤校園，創(chuàng)立了“博物·博人”高質(zhì)量文化服務(wù)項(xiàng)目，建立了“安康兒童版畫教育活動(dòng)基地宋安平工作室”，設(shè)立了十余所農(nóng)村兒童文化教育活動(dòng)基地。
十年來，這些農(nóng)村兒童文化教育活動(dòng)基地開展了豐富多彩的活動(dòng)：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化流動(dòng)展覽、版畫技能培訓(xùn)、夏令營寫生體驗(yàn)、主題創(chuàng)作實(shí)踐等。孩子們的作品不僅在國內(nèi)各大展覽中獲獎(jiǎng)，還登上了中央美術(shù)學(xué)院的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。中央電視臺(tái)《朝聞天下》、電視片《漢水安康》《人民日報(bào)》等媒體都曾專題報(bào)道過安康鄉(xiāng)村兒童版畫的故事。
漢濱區(qū)瀛湖鎮(zhèn)核心校校長汪旭說：“瀛湖是安康兒童版畫發(fā)起最早的地方，從學(xué)房小學(xué)版畫社團(tuán)成立以來，近十年瀛湖小學(xué)共在4個(gè)教學(xué)點(diǎn)建立版畫社團(tuán)，我們通過開展全鎮(zhèn)美術(shù)教師培訓(xùn)班，提高版畫技能。組織了五屆‘紅色美育’鄉(xiāng)村兒童版畫夏令營活動(dòng)，拓展了兒童文化體驗(yàn)，描繪新農(nóng)村、新家園，用藝政融合、美潤童心，提升了研學(xué)實(shí)踐和版畫創(chuàng)作水平。”
“‘文明其精神，野蠻其體魄’是我們開展‘紅色美育’的核心指導(dǎo)思想。”宋安平說，“以文化人、以文育人是我們堅(jiān)定不移的使命和擔(dān)當(dāng)。我們要夯實(shí)校園紅色美育根基，傳承紅色精神，培養(yǎng)中華民族偉大復(fù)興的優(yōu)秀接班人。”
在展覽現(xiàn)場，記者注意到一個(gè)細(xì)節(jié)：不少小作者在介紹自己作品時(shí)，都會(huì)不自覺地?fù)崦嬜�，仿佛那不僅是藝術(shù)品，更是他們珍視的伙伴。這種情感聯(lián)結(jié)，正是鄉(xiāng)村美育最珍貴的成果——它不僅教會(huì)了孩子們技藝，更讓他們學(xué)會(huì)了表達(dá)自我、理解生活、熱愛這片生養(yǎng)他們的土地。
從鄉(xiāng)村教室到國際論壇，安康鄉(xiāng)村兒童版畫的十年歷程，見證了鄉(xiāng)村美育的蓬勃發(fā)展和深遠(yuǎn)影響。這些帶著泥土芳香的畫作，不僅記錄著孩子們眼中的世界，更預(yù)示著鄉(xiāng)村文化振興的美好未來。正如展覽主題所言——“美堉花盛開，碩果滿山紅”，在無數(shù)像宋安平這樣的文化工作者耕耘下，鄉(xiāng)村美育的種子已然開花結(jié)果，芬芳滿山。
